di Rosa Armocida e Elvio Mattalia Il bisogno di realizzazione è di primaria rilevanza poiché può essere inteso come l’unica e autentica motivazione del comportamento umano. Sottende e persegue la costruzione del sé e dell’identità: obiettivi “impegnativi”, mai del tutto definitivi, poiché,…
di Rosa Armocida La richiesta del collegio docenti del circolo di Collegno di intervenire sul tema dell'insegnare/imparare a vivere include anche, e giustamente, l'approfondimento del funzionamento del “tempo pieno ” quale modello pedagogico e didattico (in questo circolo tutte le classi funzionano…
Di Rosa Armocida “LA SCUOLA DELL’OBBLIGO: UN LUOGO DOVE INNANZITUTTO INSEGNARE/IMPARARE A VIVERE. IL TEMPO PIENO OGGI.” Il titolo di questo incontro ha suscitato in modo particolare il nostro interesse, poiché ci consente di riprendere alcuni concetti, per noi fondamentali, che abbiamo…
Dopo alcuni mesi di pausa, abbiamo ripreso a presentare il nostro libro “A scuola contromano”, ritornando a Cuneo per una iniziativa promossa dall'associazione “La casa del delfino”. Sono stati una quindicina i partecipanti piuttosto eterogenei. Sono state dei docenti a prendere la…
di Rosa Armocida ed Elvio Mattalia Il testo, scritto a quattro mani con Elvio Mattalia e pubblicato dall’Editore Armando nel maggio 2015, è un testo di psicopedagogia che si rivolge in modo particolare agli insegnanti della scuola di base. L’introduzione, l’indice, i…
di Rosa Armocida Il fenomeno della dispersione scolastica è un fenomeno complesso, di cui è difficile esaminare tutte le cause per ovvie necessità di brevità. Pertanto mi concentrerò solo su alcuni aspetti relativi alla comprensione e alla prevenzione del cosiddetto disagio scolastico che…
GLI AUTORI ROSA ARMOCIDA e ELVIO MATTALIA presentano il loro primo libro di riflessioni psicopedagogiche maturate dalle esperienze e convinzioni personali/professionali di ciascuno sulla “essenzialità” della Scuola Pubblica e condivise nell'approfondimento interdisciplinare del Centro Studi per l’Aiuto Educativo ARSDiapason del quale sono…
di Rosa Amocida e Elvio Mattalia Una SCUOLA attenta al bambino 1) aiutare il bambino a capirsi sempre meglio 2) perché così il bambino diventa capace di comprendere le altre persone 3) e può così stabilire rapporti significativi con ”gli altri” (Bettelheim) dal…