di Rosa Armicoda e Elvio Mattalia Una delle caratteristiche fondanti della mente umana è la ricerca del significato… Paolo Fabozzi, Forme dell’interpretare, 2003 Per stabilire finalità e obiettivi dell’intervento educativo, per organizzare al meglio l’offerta formativa, occorre da un lato ancorare saldamente…
di Rosa Armocida e Elvio Mattalia E' possibile, nell’attuale complesso contesto socioculturale tenendo conto dell’ istituzione famiglia, nella varietà delle sue configurazioni, e dell’istituzione scuola contestata, continuamente modificata, impoverita da riforme e ministri, individuare condizioni reali per un adeguato rapporto famiglia/scuola? Ritorniamo…
di Rosa Armocida e Elvio Mattalia Innanzitutto non una famiglia, ma diverse forme e modi di costituire legami familiari. Essa, infatti, ha subito trasformazioni radicali dal punto di vista sociologico, culturale e valoriale. Si è diversificata nella sua struttura e nella sua…
di Rosa Armocida e Elvio Mattalia Ci sono fasi nella vita in cui si sente il bisogno di riordinare esperienze e pensieri. Capita, a volte, a chi lascia il lavoro dopo aver accumulato anni di impegno e fatiche, di entusiasmi e delusioni,…
di Rosa Armocida Non ho idea di quanta consapevolezza vi sia nelle persone e nel mondo dell'importanza di richiamare alla memoria un evento di così grande rilievo: l'adozione da parte dell'ONU, il 20 n0vembre del 1989, della Convenzione Internazionale sui Diritti dell'Infanzia. Di…
di Rosa Armocida Un problema, che oggi irrompe nell’istituzione scolastica, creando allarme e preoccupazione, è quello del bullismo, fenomeno che può manifestarsi in diversi luoghi aggregativi ed in ambiente scolastico in particolare per la sua stessa struttura costitutiva: è il luogo sociale…
di Rosa Armocida ed Elvio Mattalia Ricordiamo quanto s’è detto relativamente ai tanti insegnanti cui “piacciono le materie scolastiche e non i loro alunni”. Con tale affermazione ci si riferiva ai docenti più interessati a trasmettere solo informazioni, le materie scolastiche così…
di Rosa Armocida e Elvio Mattalia Poiché I bambini e gli adolescenti nel loro percorso scolastico hanno bisogno di relazioni “sufficientemente buone”, sono necessari insegnanti “sufficientemente buoni e competenti”, che padroneggino ciò che insegnano, ma che, soprattutto, sappiano realizzare un contesto affettivo-comunicativo-relazionale,…